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職業(yè)道德素養(yǎng)繼續(xù)教育教師職業(yè)道德素養(yǎng)判斷題每日一練(2019.05.04)
判斷題
由于教師勞動的個性性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動表現(xiàn)為“良心活”的特點。
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團結(jié)協(xié)作與相互激勵公平競爭是矛盾的。
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公正是處理人際關(guān)系時的公平與正義的倫理原則。
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教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應(yīng)當遵循的道德準則和行為規(guī)范。
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判斷題
新世紀我們需要的是“理想與現(xiàn)實的統(tǒng)合”的師德觀。只有把理想主義和現(xiàn)實主義的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實和重視現(xiàn)實價值引導的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。
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