A.現(xiàn)實生活情境 B.人為創(chuàng)設的教育情境 C.自然情境 D.社會情境
A.強調(diào)課程目標的制定 B.強調(diào)根據(jù)兒童的興趣和需要組織活動,尊重兒童的選擇和創(chuàng)造 C.強調(diào)課程目標的層層分解并落實與具體的教育活動 D.強調(diào)教師是兒童學習的引導者、解釋者、環(huán)境的創(chuàng)設者和材料的提供者 E.強調(diào)根據(jù)課程目標是否落實和達成來評價教育的結果
A.生活性和啟蒙性 B.活動性與參與性 C.游戲性與情境性 D.直接性和間接性
A.真實 B.客觀 C.對幼兒的發(fā)展是適宜的 D.有效促進幼兒的發(fā)展
A.兒童有自由選擇的權利與可能 B.活動的方式方法由兒童自行決定 C.活動的難度(任務)與兒童的能力相匹配 D.兒童不尋求或不擔憂游戲以外的獎懲