A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化 C.重視基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化 D.重視能力的培養(yǎng) E.重視個(gè)別差異
A.布魯納 B.懷特海 C.瓦·根舍因 D.贊科夫 E.克伯屈
A.具體化階段 B.抽象化階段 C.類化階段 D.同化階段 E.辨別階段
A．幼兒教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．學(xué)歷教育
A.革命性 B.教育性 C.兒童性 D.群眾性 E.自主性
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