問答題

【簡答題】在以長短排序的教學(xué)中，有的教師把排序的“正確”方法教給兒童，每次找出最長的一根，排在最前面，然后再從剩下的木棍中找出最長的……兒童按照教師教給的方法，大都能正確完成任務(wù)。教師的做法是否可取，請根據(jù)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的原則進(jìn)行分析。

答案：教師的做法不可取。
在學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中，兒童掌握數(shù)學(xué)知識只是發(fā)展的表面現(xiàn)象，關(guān)鍵在于思維結(jié)構(gòu)是否得到了發(fā)展，兒...

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對幼兒來說，排序要比分類難。因?yàn)榉诸愔恍枰麄儽?..