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信息技術(shù)與課程整合是一個的簡單過程,存在著固定的模式,教師只要掌握這個模式,就能在教學(xué)中應(yīng)用自如。
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英國的ICT總體戰(zhàn)略通盤考慮基建設(shè)施、內(nèi)容資源以及實踐等ICT教育的關(guān)鍵問題
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