A.在組織活動過程中嚴格要求幼兒遵守秩序 B.幫助幼兒明確活動的目的任務 C.組織能調動幼兒積極性的活動 D.掌握具體的方法
A.前后兩種注意對象性質的對比 B.幼兒的興趣愛好 C.語言能促進注意轉移的發(fā)展 D.神經(jīng)系統(tǒng)的靈活程度
A.會數(shù)數(shù) B.掌握數(shù)的順序 C.掌握數(shù)的實際意義 D.掌握數(shù)的組成