A.選擇安靜、優(yōu)雅的環(huán)境 B.讓學生生動地想象引起其情緒困擾的情景,體驗這種情景下不適的情緒反應,并報告此時的感受 C.保持想象這一情景,但幫助他把消極的情緒改變?yōu)檫m度的情緒 D.停止想象,要求學生講述他是怎樣想才使發(fā)生變化的
A.小學生心理咨詢有廣義和狹義之分 B.廣義的學校心理咨詢是指在各級各類學校中開展的面向學校中各類成員的心理咨詢 C.廣義的學校心理咨詢對象只包括學校中的教師和學生 D.在實踐過程中小學生心理咨詢主要面向學生
A.內涵不同、目標不同 B.對象不同、所著重解決的問題不同 C.遵循的原則不同 D.在學校咨詢中的地位相同