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按照認知心理學,沒有注意就不可能產(chǎn)生學習。
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下列哪些屬于拉斯韋爾的傳播模式的要素:()?
A.誰
B.說什么
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D.對誰說
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下列哪些屬于布魯姆的掌握學習理論對教學設計的啟發(fā)?()
A.如何使學習者在學習上積極地花費時間
B.如何加強學習者的個別輔導
C.如何改進教學
D.如何提高學習者理解教學的額能力
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