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中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準的特點是關(guān)注差異、面向應(yīng)用、聚焦專項。
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自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中,有意識地對自己的學(xué)習(xí)活動進行積極的計劃、監(jiān)視、檢查、評價、反饋、調(diào)整和控制的過程,也是學(xué)習(xí)者激勵自己適當(dāng)使用學(xué)習(xí)策略的過程。
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老師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺可以收集和觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)進度及學(xué)習(xí)效果。
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