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“懲罰也是一種教育”的觀點是對的,因為通過“懲罰”的教育,可以讓學(xué)生體驗和學(xué)會承擔(dān)造成過失的責(zé)任。
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學(xué)校德育管理的根本目的,就是通過建立和健全各項規(guī)章制度,以規(guī)范學(xué)生的行為。
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教師應(yīng)該努力消除教學(xué)過程中存在許多不確定性因素。
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