A.審查學習效果的方式可以是正式的,也可以是非正式的 B.審查時,團隊領導需要回顧學習計劃,并對比傳授的知識是否滿足了學員的要求 C.審查要解決的問題是學習是否有效 D.審查往往需要對學習活動作出總結
A.根據事先制定的調查問卷,對學員進行提問B.通過觀察學員的上課情況,了解學習活動的進展C.與個別學員交流,了解他們的學習情況、所學的知識、工作的進展等D.通過電子郵件、通知通告等方式,獲取學員的學習情況
A.學習目的 B.學習結果 C.學員對學習活動的反應 D.學習對學員的工作或行為造成的影響