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教育技術(shù)劃可分為設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價五個研究范疇
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信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合的關(guān)鍵就是要在先進的教育思想、教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,運用信息技術(shù)創(chuàng)建新型的“主體——隨動”教學(xué)結(jié)構(gòu)
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將選中的各個圖形對象組合為一個整體,可以進行整體的移動、放縮操作,里面的單個圖形無法進行操作(如:放縮、屬性設(shè)置等)。
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