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在制定教育目標(biāo)時(shí),要根據(jù)地區(qū)的時(shí)間和條件來制定。
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在教學(xué)活動(dòng)中,幼兒得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力之間存在各種各樣得差異,制定一個(gè)適合全班幼兒水平的目標(biāo)幾乎是不可能的。
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在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中,講解法是運(yùn)用得最多得一種方法,但是也是很少單獨(dú)使用得一種方法。
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