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以培養(yǎng)學生技能為目的,一般程序為:定向——示范——參與性練習——自主性練習——遷移的教學模式為()
A.講解——接受式
B.示范——模仿式
C.探究——發(fā)現(xiàn)式
D.情境——陶冶式
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A.斯騰豪斯
B.斯騰伯格
C.杜威
D.赫爾巴特
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