合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間
及時(shí)復(fù)習(xí)
分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合
復(fù)習(xí)方法多樣化
運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)
嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記相結(jié)合
把握復(fù)習(xí)的量
觀察前:明確目的,提出方法
觀察中:個(gè)別指導(dǎo),一一培養(yǎng)
觀察后:整理結(jié)果,交流匯報(bào)
加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性教育
合理組織教學(xué)活動(dòng),把學(xué)生變成活動(dòng)的主體
培養(yǎng)學(xué)生抗干擾的能力