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A.《牡丹亭》《桃花扇》《竇娥冤》《西廂記》
B.《單刀會》《梧桐雨》《趙氏孤兒》《漢宮秋》
C.《西廂記》《墻頭馬上》《拜月亭》《倩女離魂》
D.《荊釵記》《白兔記》《拜月亭》《殺狗記》

A.讓學生體會文章表達的思想感悟，應結合課文語句所描述的充滿感性因素的內容和情感來進行
B.閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。提倡多角度、有創(chuàng)意地閱讀。教師應淡化對學生閱讀的指導、引領和點撥
C.第二學段，學生應當默讀，做到不出聲；學會略讀，粗知文章大意
D.第三學段，學生要在理解課文的過程中體會頓號、逗號、分號與句號的不同用法