單項選擇題

“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的提出的（）。

A.不平衡性
B.階段性
C.互補性
D.個別差異性

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單項選擇題

一般來說，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班主任需要通過三個基本階段的共同努力才能實現(xiàn)，即（）；職后有計劃的專門培訓；實踐過程中的反思。

A.職前的自我學習提升
B.職前系統(tǒng)的培養(yǎng)訓練
C.職業(yè)道德的培養(yǎng)訓練
D.教育教學能力的提高

單項選擇題

《管子•權修》中有一句話是這樣的：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。這句話體現(xiàn)了班主任勞動特點的哪一點（）。

A.典范性
B.能動性
C.復雜性、艱巨性
D.創(chuàng)造性

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