問答題

【論述題】討論我國學者對認知教學目標的分類，并且編制認知領域各分層教學目標一條。

答案：（1）記憶性目標。“記憶”指的是大腦對知識的儲存和回憶。其行為標志是學習者能對所學知識達到持久的...

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答案：（1）教育目的。又稱為教育總目標，它是對各級各類教育所培養(yǎng)的人才的總體要求。
（2）學校（專業(yè)）教育目標。又稱...

【簡答題】簡述建立教學目標分類體系的意義。

答案：（1）首先分類可以使目標更明確、具體，只要教師和學生清楚自己要達到什么，他們就會更深入地思考應該做什么及應該如何做，并自...