A.“好孩子”階段 B.社會契約定向階段 C.懲罰與服從定向階段 D.原則或良心定向階段
A.舉一反三、觸類旁通 B.將所學的原理應用于現(xiàn)實問題解決 C.兩種學習材料有相似,學了后一種,鞏固了前一種的學習 D.總是把前面的學習材料和后面的學習材料搞混
A.上位學習 B.下位學習 C.組合學習 D.并列學習