A.馬斯洛 B.弗羅姆 C.奧爾波特 D.皮亞杰
A.創(chuàng)造 B.活動 C.自由 D.個性
A.在第二階段,兒童通過各種活動發(fā)展了自己的心理,獲得理解記憶和思維的能力 B.第一階段是兒童個性形成的最重要的時期 C.第二階段主要是兒童增長學(xué)識和藝術(shù)才能,有意識學(xué)習(xí)的時期 D.在第三階段可以對兒童進(jìn)行鄉(xiāng)成人那樣的宣傳教育