A.只有生產(chǎn)勞動和勞動過程相結(jié)合,才能使兒童在道德上和精神上得到提高 B.只有同時(shí)參加社會生活和集體生活,那么勞動才能成為一種起作用的過程 C.只有勞動和知識教育并行,才能給教育帶來好處 D.只有同時(shí)從思想上和道德上去教育一個(gè)人,那么勞動才會產(chǎn)生積極的效果
A.《蘇聯(lián)教育改革》 B.《統(tǒng)一勞動學(xué)校宣言》 C.《關(guān)于普及初等義務(wù)教育的決定》 D.《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》
A.瑞士 B.捷克 C.法國 D.德國