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通才教育具有四個(gè)明顯的特征:知識(shí)的基礎(chǔ)性和經(jīng)典性;內(nèi)容的綜合性和廣泛性;教育形式的多樣性和靈活性;過(guò)分通博,學(xué)科深入發(fā)展受影響。
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通識(shí)教育與專業(yè)教育,則更多體現(xiàn)為一種理念及其指導(dǎo)下的課程設(shè)置。
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通才教育與專才教育,不僅是一種價(jià)值層面的教育理念,更是一種實(shí)實(shí)在在的()。
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培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式
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