填空題

分配理論強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代社會(huì)成人角色的分配根據(jù)（），而不是他們?cè)趯W(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，因而教育的作用與其說(shuō)是“（）”，不如說(shuō)是“（）”；它強(qiáng)調(diào)教育是一種個(gè)體社會(huì)地位的（）。

答案：所受教育年限的類(lèi)型；社會(huì)化；先擇分類(lèi)和分配；競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

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我國(guó)教育機(jī)會(huì)不均等主要表現(xiàn)在：（）。

答案：入學(xué)機(jī)會(huì)不均等、學(xué)校資源的配置不均等、學(xué)業(yè)成功的機(jī)會(huì)不均等、教育機(jī)會(huì)不均等的新趨勢(shì)