問答題

【簡答題】分析教育機會均等的涵義。

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（2）從受教育對象上看應(yīng)該包括所有的社會成員；
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答案：

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（2）建立股權(quán)責(zé)任制。

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答案：（1）課程是維護(hù)既存的社會結(jié)構(gòu)、特權(quán)、利益以及知識的基本工具；
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