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聯(lián)合國教科文組織在1972年提出報(bào)告()中,指出要“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”,即強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過教學(xué)不僅應(yīng)掌握系統(tǒng)的知識(shí),而且能獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的方法和能力。
答案:
《學(xué)會(huì)生存》
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填空題
討論課上,討論題目的類型主要有()和學(xué)習(xí)新內(nèi)容討論題。
答案:
階段復(fù)習(xí)討論題
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()的本質(zhì)是進(jìn)行信息處理和信息傳遞的通訊線路,即通過以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò),可以進(jìn)行大量信息內(nèi)容的加工、整理、制作和進(jìn)行遠(yuǎn)程傳輸.
答案:
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
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