單項選擇題

自主學習是一種學生把自己置于主體地位上的學習，它具有（）。

A.自主能動性、獨立性、異步性三個基本特點
B.自主能動性、獨立性、同步性三個基本特點
C.自主能動性、異步性、可控性三個基本特點
D.獨立性、異步性、統(tǒng)一性三個基本特點

你可能感興趣的試題

單項選擇題

行為主義學習理論指導下的教學目標，其典型特征是（）。

A.讓學生對刺激作出正確的反應
B.把學習材料分解成能按順序掌握的若干小步驟
C.刺激（提問）－反應（回答）－強化（確認）
D.在學習的每一小步驟給出及時反饋

單項選擇題

根據(jù)信息技術(shù)在教學中的運用方式，可將信息技術(shù)與課程整合劃分為（）。

A．信息技術(shù)作為學習對象，信息技術(shù)作為教與學的工具，信息技術(shù)作為學習環(huán)境三種形式
B.信息技術(shù)作為學習對象，信息技術(shù)作為教與學的工具，信息技術(shù)作為學習策略三種形式
C.信息技術(shù)作為學習對象，信息技術(shù)作為學習環(huán)境，信息技術(shù)作為學習策略三種形式
D．信息技術(shù)作為教與學的工具，信息技術(shù)作為學習環(huán)境，信息技術(shù)作為學習策略三種形式

自主學習是一種學生把自己置于主體地位上的學習，它具有（）。

你可能感興趣的試題

行為主義學習理論指導下的教學目標，其典型特征是（）。

根據(jù)信息技術(shù)在教學中的運用方式，可將信息技術(shù)與課程整合劃分為（）。

自主學習是一種學生把自己置于主體地位上的學習，它具有（）。

行為主義學習理論指導下的教學目標，其典型特征是（）。

根據(jù)信息技術(shù)在教學中的運用方式，可將信息技術(shù)與課程整合劃分為（）。