A.它容易發(fā)揮學生的主動性和獨立性 B.易保證學生在短期內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)知識 C.便于發(fā)揮教師的主導作用 D.對概念性的知識采用講授策略更為合適
A.它是形成性評價 B.它是總結性評價 C.它是一種定量評價 D.它是一種絕對評價
A.容易分辨出學生之間在學習方面的真實差異 B.可以直接鑒別各項教學目標的完成情況 C.每個被評價者清楚地看到自己與教學目標之間的差距 D.為改進教學指明方向