A.協(xié)作學習 B.接受學習 C.自主學習 D.掌握學習
A.若教學評價的主體是多元的,教學評價的指標就不可能是多元的 B.教學評價的主體是多元的,教學評價的指標也可能是多元的 C.形成性評價可使用評價量表,總結性評價也可使用評價量表 D.定量評價與定性評價的主要區(qū)別是對所收集到的評價資料分析方法上不同
A.以“教”為中心的教學策略和以“學”為中心的教學策略是基本相同的 B.“拋錨”是以“學”為中心的教學結構中常用的策略 C.“先行組織者”是以“教”為中心的教學結構中常用的策略 D.“支架式”是以“學”為中心的教學結構中常用的策略