A、確定評價目的 B、確立評價的領導和指導中心 C、確定運用的方法和工具 D、收集評價信息
A、社區(qū)服務 B、勤工助學活動 C、支農支邊 D、公益宣傳活動
A、評價學生來源與構成與學風 B、評價學校校園環(huán)境 C、評價學校辦學條件和辦學設備的效用 D、評價學校收費規(guī)范與否