(1)引進技術; (2)科研教學單位的科技成果; (3)農民群眾的先進經驗; (4)農業(yè)推廣部門的技術改進。
農民對農業(yè)創(chuàng)新的采用過程可分為五個階段,依此為認識階段、感興趣階段、試用階段、評價階段、采用階段。
各層次、各部門在權力和責任方面的分工及相互關系。