A、一對一的教學、情景教學活動、團體活動 B、特別活動時間、單元教學活動一對一的教學 C、特別活動時間、單元教學活動、團體活動 D、自由活動、個人活動、情景教學活動
A、育嬰師要擴大正面強勢的影響 B、育嬰師要消滅負面弱勢的影響 C、育嬰師要利用正面強勢帶弱勢 D、育嬰師要消滅負面強勢的影響
A、施教者的能力 B、嬰兒的能力 C、嬰兒個體各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用 D、嬰兒的興趣