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A.搭腳手架、進入情景、獨立探索、合作學習、效果評價
B.創(chuàng)設情景、搭腳手架、獨立探索、合作學習、運用
C.搭腳手架、進入情景、獨立探索、合作學習、運用
D.創(chuàng)設情景、搭腳手架、獨立探索、合作學習、效果評價

A.由感性認識到理性認識的飛躍，由理性認識到自由意識的飛躍。
B.由感性認識到理性認識的飛躍，由理性認識到實踐應用的飛躍。
C.由感性認識到自我認識的飛躍，由自我認識到自由意識的飛躍。
D.由感性認識到理性認識的飛躍，由理性認識到自我意識的飛躍。