A、學習者分析 B、教學目標分析 C、學習需要分析 D、學習內(nèi)容分析
A、通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學信息 B、由學生閱讀教科書、觀看圖畫、聆聽音樂、做筆記等獲得教學信息 C、教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息 D、根據(jù)教學的主觀和客觀條件,從多方面考慮安排的教學活動的方式
A、教學管理 B、教學科研 C、教學實施 D、教學設(shè)計