A.形式、數(shù)量 B.信度、效度 C.耗費時間
A.組織策略 B.時間管理策略 C.精加工策略 D.監(jiān)視策略
A.全體教師 B.心理不健康的教師 C.心理有問題的教師 D.心理健康的教師