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衡量閱讀豐富的能力有兩個主要指標,其一是(),其二是()。
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閱讀文獻的鑒別要求就是要懂得文獻,能完整準確地掌握文獻的(),深入具體地體會文獻的精神實質(zhì)。
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駕馭文獻能力的基礎條件,一是語文水平,二是()。
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