單項選擇題

下列對行為主義學(xué)習(xí)理論的表述錯誤的是（）

A.強化可以改變行為的結(jié)果
B.學(xué)習(xí)的公式可以用S—O—R表示
C.學(xué)習(xí)是通過刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的
D.行為主義學(xué)習(xí)理論也稱為聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論

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單項選擇題

根據(jù)信息技術(shù)與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中央的課程整合階段，（）和全方位的課程整合階段。

A.開放式的、以課資源為中央的課程整合階段
B.封閉式的、以課資源為中心的課程整合階段
C.封閉式的、以課件為中心的課程整合階段
D.開放式的、以軟件為中心的課程整合階段

單項選擇題

經(jīng)過培訓(xùn)后，楊老師更加深刻地熟悉到，評價的目的應(yīng)該是（）

A.將被評對象與評價目標相比較，找出差距。
B.衡量被評價對象是否達到合格標準或其達到目標的優(yōu)劣程度。
C.促進學(xué)生的發(fā)展，要“以評促學(xué)”。
D.對教學(xué)活動的過程及雖結(jié)果進行測定、衡量