A.右擊幻燈片,選用結束放映停止播放,而后在幻燈片中將相關內容加粗或彩色后,再重新播放 B.右擊幻燈片,選用快捷菜單中的指針選項/熒光筆,再根據(jù)需要用鼠標標注相關內容 C.右擊幻燈片,選用快捷菜單中的屏幕/演講者備注,再根據(jù)需要用鼠標標注相關內容 D.右擊幻燈片,選用快捷菜單中的編著/注釋,再根據(jù)需要用鼠標標記相關內容
A.再抽象和概括水平上,先行組織者即可高于也可以低于將要學習的材料 B.使用先行組織者有助于學習的遷移 C.先行組織者在學習者已有知識和需要學習的知識之間搭起一座橋梁 D.先行組織者比較適合閱讀和詞匯的教學
A.開放學校 B.泛在學習 C.終生學習 D.移動學習