A、教學(xué)設(shè)計(jì)是智能技術(shù) B、教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用 C、教學(xué)設(shè)計(jì)與平常所說(shuō)的"備課"沒(méi)有區(qū)別，但是它更強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)方法的應(yīng)用 D、教室環(huán)境的不同影響教學(xué)設(shè)計(jì)中課堂教學(xué)策略的選擇
A、構(gòu)圖要力求簡(jiǎn)明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重 B、只需要簡(jiǎn)單地將教材、教案"搬"到幻燈片中 C、動(dòng)畫(huà)要多，聲音要多，文字要多 D、超級(jí)鏈接的設(shè)計(jì)要合理有效、格式統(tǒng)一
A、在制作時(shí)要根據(jù)需要選擇不同風(fēng)格的字體，字體的搭配要合理美觀 B、字號(hào)的選擇要大小適中，避免過(guò)大的字號(hào)造成松弛感 C、選取的圖表和圖形要輪廓明顯，細(xì)節(jié)部分越多越好 D、標(biāo)題、文、圖和四周應(yīng)留有適當(dāng)?shù)目瞻?，便于突出主題，疏密相同
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