單項(xiàng)選擇題

秦滅六國(guó)后，秦王贏政兼采古史及傳說中的“三皇”、“五帝”之名而稱“皇帝”，其首要目的是（）

A.宣揚(yáng)托古改制
B.承襲華夏傳統(tǒng)
C.突出個(gè)人功業(yè)
D.標(biāo)榜君權(quán)神授

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單項(xiàng)選擇題

明成祖時(shí)，“特簡(jiǎn)（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預(yù)機(jī)務(wù)。閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始。然其時(shí)，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司。„„嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上?！睋?jù)此，對(duì)明代內(nèi)閣的說法正確的是（）

A.開辟了入仕做官的新途徑
B.自設(shè)立起即為法定決策機(jī)構(gòu)
C.六部逐漸成為內(nèi)閣下屬機(jī)構(gòu)
D.地位雖有變化但職能基本未變

單項(xiàng)選擇題

唐朝時(shí)形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子恥不言文墨焉”的社會(huì)風(fēng)尚，他的形成主要得益于（）

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮
B.科舉制度的推行
C.學(xué)校體系的完備
D.三省六部制的確立