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單項(xiàng)選擇題

前饋控制旨在防范于未然，下列各項(xiàng)哪一個(gè)不是前饋控制？（）

A、入學(xué)考試
B、市場(chǎng)調(diào)研
C、可行性分析
D、有病治病

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單項(xiàng)選擇題

某大學(xué)曾有一段時(shí)期，教員與行政人員之間總是會(huì)出現(xiàn)矛盾。矛盾通常產(chǎn)生于每學(xué)期的課程安排。課程安排通常是在上學(xué)期臨近結(jié)束時(shí)，通過教務(wù)秘書向每一個(gè)教員口頭傳達(dá)的。教務(wù)秘書通常是年輕人，且常常就是系里或校內(nèi)的畢業(yè)生，教員往往感到自己在受學(xué)生輩的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，因此總是有一種不舒服的感覺。后來因?yàn)榕既坏脑颍n程安排改為書面，并且由教員直接登錄內(nèi)部網(wǎng)下載。這樣，不知不覺中大部分矛盾就都消失了。這一問題的解決可以認(rèn)為是由于（）。

A、職權(quán)系統(tǒng)的改變
B、雙方態(tài)度的改變
C、人際關(guān)系的改變
D、溝通渠道的改變

單項(xiàng)選擇題

王總經(jīng)理剛剛從外地出差回來，下屬就不斷登門拜訪，大家稱贊王總辦事認(rèn)真，能果斷解決問題。王總喜歡吃魚，但為了聽匯報(bào)，經(jīng)常對(duì)端上飯桌的魚也無暇光顧。對(duì)此，王總?cè)詷反瞬黄?。此種現(xiàn)象，最合適的解釋是（）。

A、王總是一位能干的經(jīng)理
B、王總作風(fēng)民主，管理的幅度大
C、王總比較集權(quán)，采取了輪式溝通的方式
D、王總為人隨和，采取了全通道式溝通方式

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