A.傷害性 B.階段性 C.師源性
A.主體要素 B.客體要素 C.區(qū)域要素
A.與校園秩序和師生安全密切相關的校園周邊區(qū)域; B.學校教育管理活動延伸至校外的空間; C.學校監(jiān)護責任向家長監(jiān)護責任轉移之后的區(qū)域。