A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì) B、學(xué)習(xí)者的特征 C、研究方式 D、教師的角色
A、行為主義危機(jī) B、精神分析理論的沖擊 C、人本主義的沖擊 D、信息加工心理學(xué)發(fā)展 E、建構(gòu)主義觀點(diǎn)興起
A、強(qiáng)方法 B、弱方法 C、一般方法 D、概括方法