A、以兒童為中心,依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣與需要來設(shè)置課程 B、打破學(xué)科界限,按活動(dòng)主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) C、課程組織心理學(xué)化,要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點(diǎn)來組織課程 D、活動(dòng)課程即是通常所講的課外活動(dòng)
A、班集體的培養(yǎng) B、對教育工作的認(rèn)同程度 C、對教育工作理解認(rèn)識處于穩(wěn)定 D、對完成所擔(dān)任工作的努力
A、邏輯性 B、系統(tǒng)性 C、簡約性 D、實(shí)踐性