單項選擇題

知識的性質(zhì)一方面可以作為一種標準區(qū)別“知識”與“非知識”或“準知識”，另一方面知識的性質(zhì)也可以作為比較各種知識價值大小的標準，知識的性質(zhì)的兩個標準影響（）。

A.教育的目的
B.課程內(nèi)容的選擇
C.教學過程
D.教學對象

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