多項選擇題

奧蘇伯爾“有意義接受教學”措施有（）。

A.先行組織者
B.不斷分化
C.綜合貫通
D.發(fā)現(xiàn)式學習

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多項選擇題

行動研究始于美國，教育中的行動研究就是廣大教師或科研人員一起去研究自己學校自己班級的實際情況，解決日常教學中的問題，從而不斷改革教育、教學工作的一種研究方法。行動研究滲透著兩個基本的思想觀念是（）。

A.從經(jīng)驗中學習
B.民主討論
C.實踐者是研究者
D.集體研究
E.運用和反思

多項選擇題

布魯納的發(fā)現(xiàn)式教學認為學習的直接目標在于掌握學科的基本知識，同時還要重視發(fā)展學生的智力，這一教學理論必須運用以下教學方法（）。

A.合理安排教學序列
B.學生的認知特點、教材的難度
C.注意適時強化
D.為掌握而學、為掌握而教