單項選擇題

美國哈佛大學心理學家加德納認為，每個人都或多或少擁有不同的九種智力，這九種智力代表了每個不同的潛能，這些潛能只有在適當?shù)那榫持胁拍艹浞值匕l(fā)展出來。這一全新的智力理論的中央意義是積極的學生觀、（）和靈活多樣的評價觀。

A.“對癥下藥”式的教學觀
B.具有多種能力組合的個體
C.創(chuàng)造性的能力
D.無法用智力測驗測出。

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