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“取其精華,去其糟粕”的過程體現(xiàn)了教育對文化的()作用。
A.選擇
B.傳播
C.傳承
D.創(chuàng)新
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單項選擇題
德國通過洪堡教育改革,為德意志的統(tǒng)一和騰飛奠定基礎(chǔ);美國19世紀(jì)末20世紀(jì)初的教育改革,幫助美國最終躋身世界第一的強(qiáng)國;蘇聯(lián)通過教育改革,經(jīng)濟(jì)在50-70年代與美國分庭抗禮……這些事實都說明,教育對()具有巨大的促進(jìn)作用。
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.文化實力
D.科技實力
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下列對我國新課改有著重要影響作用的教育家是()。
A.赫爾巴特
B.布魯納
C.亞里士多德
D.康德
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