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提出認知發(fā)現理論,提倡發(fā)現學習的教育學家和心理學家是()。
A.布魯納
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.班杜拉
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單項選擇題
學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于()。
A.直接強化
B.間接強化
C.自我強化
D.替代性強化
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單項選擇題
奧蘇伯爾認為,學生學習的實質是()。
A.有意義接受學習
B.有意義發(fā)現學習
C.發(fā)現學習
D.探究學習
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