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強調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。
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桑代克提出了促進聯(lián)結(jié)形成的三條原則,也就是著名的桑代克的學習律。這三條學習律即是準備律、練習律和效果律。
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認知學習理論強調(diào)個體學習的內(nèi)部心理過程,注重內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)、認知結(jié)構(gòu)對學習的影響。在這方面有代表性的觀點有苛勒的頓悟說、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習、奧蘇伯爾的接受學習和建構(gòu)主義的學習理論
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