問(wèn)答題

【案例分析題】

一步棋
許行
綠冠擎天,清風(fēng)徐來(lái)。樹下豪與一老者對(duì)弈,觀者如堵,但鴉雀無(wú)聲,無(wú)敢妄議者。忽一少年過(guò)此,無(wú)意間一搭眼便斷言:“再一步便定局矣!”
眾皆一驚,豪與老者亦愕然,抬頭見少年面若敷粉,唇如涂朱,瀟灑倜儻,甚是不俗。豪不為怪,且甚善,遂與搭言:“敢問(wèn)公子亦嗜此道?”
“偶爾消遣。”
“請(qǐng)問(wèn)何談一步定局?”
“老翁已走華容,是擒是縱,全憑先生之一步棋矣。”
豪是當(dāng)?shù)仄鍓呤?,藝高膽大,善走險(xiǎn)著,每每出其不意,以一步棋而贏全局,人稱“一步棋”。少年之言甚中豪之下懷,遂拱手揖坐,邀與對(duì)弈。
少年名杰,幼受祖?zhèn)鳎宥嘣幾H,擅破舊出新,以奇致勝。也有“一步棋’,之稱。
今日兩強(qiáng)相遇,異著迭出,精彩紛呈。令圍觀者眼目一新,不斷暗中叫好。杰看來(lái)已使盡全身招數(shù),但最后終不敵豪,為其一步絕棋所敗。豪哈哈大笑,甚為得意,對(duì)杰連稱:“高手,高手!”此時(shí)此刻,
這與其是稱贊他人,莫如說(shuō)是炫耀自己。
杰少年老成,聲色不動(dòng),連說(shuō):“慚愧,慚愧!”并問(wèn),“還能令小子再學(xué)一局乎?”
豪忙說(shuō):“當(dāng)然奉陪。”
開局前杰有意無(wú)意中忽然提出:“能否下一賭注,以助棋興?’’說(shuō)時(shí)頗有幾分羞澀。
豪冷笑說(shuō):“君一過(guò)路之人,可身帶重金?”
杰似被激怒,稍一沉吟,憤然從臂上脫下一鑲金之玉鐲,乃極難得之祖母綠,而以黃金襯里貼邊。
往棋盤上一放,金玉生輝,熠熠奪目。豪大吃一驚,觀者亦眼前一亮,交頭接耳,嘖嘖連聲。
杰說(shuō):“重金雖無(wú),但愿以此為注。”
豪對(duì)此玉鐲萬(wàn)分喜歡,心想這真是天賜,遂指身后之豪華宅院,大聲道:“愿以此宅院連同其中財(cái)產(chǎn)和妻妾為注。”這話說(shuō)得也太大、太絕啦!蓋豪心懷必勝,實(shí)以此為幌子,得其玉鐲而已。
杰見此似有幾分驚訝之色,但略一躊躇,便說(shuō):“既然先生如此,小子再添一注。”
豪問(wèn):“何物?”
杰說(shuō):“現(xiàn)已無(wú)身外之物,唯以身為注。倘如敗北,愿與君家終身為奴。’’至此兩人之賭注也算旗鼓相當(dāng),無(wú)可反悔也。
豪亦驚亦喜,不免對(duì)杰又多看幾眼,他對(duì)杰這一美少年,早已滿心喜歡,若得其為奴則給個(gè)神仙亦不換矣!
開 局后,豪借上局之余威,求勝心切,運(yùn)子不久,便思用其絕步再度置杰于死地。怎奈此局已非上局,杰對(duì)豪逼人之兇棋,雖神色緊張,卻能在僥幸中一一化解。其運(yùn) 子則以守為攻,以緩待急。有時(shí)競(jìng)似無(wú)心走些漏步,先是舍棄一炮,豪未敢輕??;后又放一馬,豪仍未敢動(dòng)。觀眾未明理路,都替豪惋惜,而為杰捏一把汗。最后杰 車入虎口,亦有悔色,但已落子,只好認(rèn)了。至此豪已有輕蔑之意,前后左右精察細(xì)算一番,覺(jué)此車不能放過(guò),吃它之后便有一步致勝之棋,熟料車甫入口,忽生巨 變,僅只一步便被杰雙馬逼宮,踹老帥于蹄下,他的勝算恰恰晚了一步。豪頓時(shí)面若死灰,汗如雨下,仰天長(zhǎng)嘯:‘我‘一步棋’栽了!”聲入云空,悲慘動(dòng)人。
豪的宅院和財(cái)產(chǎn)杰均收了,唯妻妾杰作為奉送,請(qǐng)其帶走。
豪走時(shí)杰掏出玉鐲,雙手相贈(zèng):“棋上為敵,棋下為友,既然君家喜歡,權(quán)以此留念吧!”
觀者都一驚愕,甚感杰少年豪爽,贏個(gè)精湛,贈(zèng)個(gè)義氣。
豪稍一遲疑,接過(guò)玉鐲熟視良久,猛然把它摔碎在對(duì)弈的石桌之上,大呼:“這勞什子害我苦矣!還欲令我以此相欺他人乎?”
蓋玉鐲乃一贗品也。
問(wèn)題(一):標(biāo)題“一步棋”的表層含義與深層含義各是什么?
問(wèn)題(二):這篇小說(shuō)揭示了人性的哪些弱點(diǎn),試結(jié)合文本加以簡(jiǎn)要分析。

答案: 問(wèn)題(一):表層含義:
(1)從人物看,兩位高手都被稱為“一步棋”;
(2)...
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雁陣
狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來(lái),雙眼就變成兩柄利劍。
他來(lái)了,他還算是條漢子!
晚秋的野地死靜死靜,身后的湖水像面碩大無(wú)朋的鏡子。狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。
駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些吧,額上競(jìng)排滿了豆大的汗粒。
“好天!”駝爺歪起頭,不無(wú)吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。
狗娃沒(méi)料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞,心就有些發(fā)躁。“你果真來(lái)了!’’狗娃咬牙切齒,惡狠狠地吐出一句。
“哪能不來(lái)呢?”駝爺說(shuō),駝爺?shù)暮褡齑揭粋€(gè)勁兒地抿動(dòng),“一接到你的信,我的心便踏實(shí)了。你總算出來(lái)了,且在城里找了份工作,這比啥都好!”
這個(gè)老狐貍,嘴倒甜!“行啊你,把我整進(jìn)大牢里一待就是五年,我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你!”
瞇起眼,駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤。“你也真夠狠的,一夜間毀了那么一大片林子。”駝爺把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今還在他的心頭滴血。“吶,我又栽上了。”駝爺喃喃著。駝爺是個(gè)護(hù)林員。
“哼!”狗娃重重射出一口濃痰,驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃,又一閃。
嗬嗬嗬,駝爺笑了,笑得極坦然:“好歹當(dāng)過(guò)兵,打過(guò)仗,啥家伙沒(méi)見識(shí)過(guò)?”
狗娃一愣,頓覺(jué)眼前這個(gè)駝背老頭很有些不好對(duì)付,但還是大聲吼道:“你就不怕我一刀捅死你?”
駝爺仿佛什么也沒(méi)聽見一樣,款款地卷好一支煙,款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一點(diǎn)兒人味也沒(méi)有?我不信!”說(shuō)罷,駝爺又啞啞地笑,競(jìng)一臉的燦爛。
怎么會(huì)是這樣?其實(shí),狗娃也沒(méi)打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒,然后狠狠地踢他一腳,再罵一句:“滾吧,爺不跟你一般見識(shí),你這條老狗!”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。
“咦呀!”駝爺扔掉煙頭,又歪起脖看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。
雁陣。一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飛去。太陽(yáng)赤燦赤燦,雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩(shī),在藍(lán)空中吟唱。
他呆了。他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀,看了看,用力拋進(jìn)湖里。沿著來(lái)路,狗娃大步而去。
“狗娃!”駝爺喊道,“你就忍心不回家看看爹娘?這幾年,他們想你快想瘋了!”
狗娃沒(méi)回頭。不混出個(gè)人樣來(lái),絕不見爹娘!狗娃的雙眼溢滿了濁淚。
問(wèn)題(一):“雁陣”的含義是什么?它的出現(xiàn)對(duì)本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用?
問(wèn)題(二):文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀思想品質(zhì)?

答案: 問(wèn)題(一):“雁陣”象征人的價(jià)值無(wú)比崇高,是表現(xiàn)人性主題、促使狗娃人性復(fù)蘇的重要形象;它對(duì)主題的...
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【案例分析題】

想象
[英]凱•杰羅姆
記得那天,我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱治療方面的資料,我猜我大概得了這種病。取下一本醫(yī)書,我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后,我懶散地胡亂翻著書頁(yè),粗略地研究起疾病來(lái)。沒(méi)等看完一連串的病癥征兆,我便意識(shí)到自己得的就是這種病。
我坐在那里呆呆地發(fā)愣,陷入絕望之中。過(guò)了好一會(huì)兒,我又拿起那本書,翻了起來(lái)。翻到傷寒——仔細(xì)看了它的各種癥狀,我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒,想必我得此病已經(jīng)好幾個(gè)月了,竟然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾病?
翻到舞蹈病,我發(fā)現(xiàn),正如我預(yù)先想的那樣,我也患有這種疾病。我開始對(duì)自己的病情產(chǎn)生了興趣,并決定一查到底。我開始按字母順序逐個(gè)檢查——翻到瘧疾,我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀,兩個(gè)星期后就會(huì)進(jìn)入急性發(fā)作期;翻到腎小球腎炎,我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中較輕的一種,就目前狀況而言,我還可以活上幾年。此外,我還染上了霍亂,并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是與生俱來(lái)的疾病。我不厭其煩地按照26個(gè)字母通通檢查了一遍,結(jié)果發(fā)現(xiàn),唯一沒(méi)有得上的疾病就是髕前囊炎。
起初,我對(duì)此頗有些傷感,心中似有幾分失落。為什么我沒(méi)有得上髕前囊炎呢?不過(guò),過(guò)了一會(huì)兒,我的心漸漸變得開朗起來(lái)。我想,從藥理學(xué)講,我不是已經(jīng)得了其他各種常見的疾病了嗎?沒(méi)有得上髕前囊炎那就算了吧!反正痛風(fēng)已經(jīng)處于惡性晚期了。
我陷入了沉思。我想,從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)我是一個(gè)非常有趣的病例,對(duì)于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō),我更是一個(gè)極為難得的病例!如果學(xué)生們有了我,他們也就無(wú)須到醫(yī)院去實(shí)習(xí)了——我就是他們的“實(shí)習(xí)醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。
我不知道自己究竟還能活多久,我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初,我什么也摸不著,不久那脈搏又突然跳了起來(lái)。我掏出懷表,測(cè)算脈搏的次數(shù),大概每分鐘140次。我又摸了摸心臟,競(jìng)?cè)话l(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止跳動(dòng)了!后來(lái),我漸漸意識(shí)到我的心臟還在那里,想必也沒(méi)有停止跳動(dòng),只是我對(duì)此無(wú)法解釋而已。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,閉上一只眼睛,用另一只眼來(lái)檢查。我只能看見自己的舌尖,得到的唯一收獲是:我比以前更加確信我得了猩紅熱。
走進(jìn)閱覽室的時(shí)候,我是一個(gè)健康快樂(lè)的人;出來(lái)的時(shí)候,我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。
于是,我去看了醫(yī)生,他是我的一位好友。他摸了摸我的脈搏,又看了看我的舌頭,后來(lái)不知怎么的談起了天氣。之后他問(wèn):“你究竟哪里不舒服?”
我說(shuō):“老兄,我不會(huì)告訴你我得了什么病,讓你白費(fèi)那么多時(shí)間。不過(guò),我可以告訴你我沒(méi)有得什么病——我沒(méi)有得髕前囊炎。除此之外,什么病我都有。’
我還把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過(guò)程如實(shí)告訴了他。
隨后他解開我的衣服,緊握著我的一只手腕,在我胸部一陣亂敲;又把腦門兒貼到我的身上。最后他坐下來(lái),開了一個(gè)處方,然后把它疊起來(lái)遞給我。我接了過(guò)來(lái),隨手揣進(jìn)衣兜里,走了出去。
我徑直來(lái)到一家最近的藥店,藥劑師看了看處方,又將它退了回來(lái)。
他說(shuō)他不收這種處方。
“你不是藥劑師?”我問(wèn)。
“我是藥劑師。如果我經(jīng)營(yíng)一個(gè)合作商店兼營(yíng)家庭旅館的話,我倒是可以為你效勞。可我只是一個(gè)藥劑師,我無(wú)能為力。”
我看了看那處方,上面寫道:“一磅牛排,外加一品脫苦啤酒,每隔六小時(shí)服用一次;每天早晨散步十英里;每天晚上十一點(diǎn)上床睡覺(jué)。此外,不要滿腦子都裝些你不明白的東西。,’
【注】品脫:英國(guó)計(jì)量單位。
問(wèn)題(一):小說(shuō)主人公稱自己是“實(shí)習(xí)醫(yī)院”,請(qǐng)談?wù)勊囊馑己捅磉_(dá)效果。
問(wèn)題(二):結(jié)合小說(shuō)主旨,你怎樣理解醫(yī)生為“我”開出的“處方”?小說(shuō)以“處方’’作結(jié)有何
妙處?

答案: 問(wèn)題(一):“實(shí)習(xí)醫(yī)院”是主人公自認(rèn)為百病纏身的形象表述,它運(yùn)用比喻達(dá)到幽默的效果。
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